Ollyver

Mudando um pouco de assunto (um pouco bastante): olhem que coisa mais fofa!
Esse é o Ollyver, vulgo Olly! É o mais novo membro da nossa família :) não é uma gracinha?

Sara (irmã) e Olly

;) até!

Dona Lelê

Essa "ursa" (ursONA, diga-se de passagem), faz parte de um projeto que iniciei no começo do mês de agosto. Ela foi denominada "Dona Lelê" pois foi a palavra que mais se aproximou de "leitura" para as minhas crianças, ou seja, foi o que elas foram capazes de pronunciar com facilidade enquanto desenvolvíamos o projeto de linguagem ("Minhas primeiras palavrinhas"). Enfim, a idéia do urso é a seguinte: toda sexta-feira uma criança leva a D. Lelê para casa junto com um livrinho de literatura infantil (observe o detalhe do bolsinho na frente), e a traz de volta na segunda-feira para que outra criança possa fazer o mesmo na próxima semana. O objetivo de tudo isso é fazer com que os pais, ou outros familiares, contem a historinha para a criança durante o fim de semana, deixando a criança manusear o livro livremente e tudo mais. Para que isso realmente aconteça, conversamos pessoalmente com os pais explicando a importância deles na construção do hábito da leitura e do contato com livros desde o início da infância... pois, como as crianças irão gostar de algo que não conhecem? que não vêem? que não tocam?
Pois bem, essa é uma iniciativa que quero cultivar e manter ao longo do ano. Acredito que, além de estarmos trabalhando a questão da leitura propriamente dita, conseguimos ajudar as crianças a ir construindo valores como o da responsabilidade (levar algo pra casa, mas trazer de volta no dia certo), o zelo (cuidar do material todo, tanto o urso quanto o livro em si: não sujar, rasgar, etc.), a compreensão e a paciência (ao ter que esperar a sua vez de levar o urso para casa), etc... É claro que tem muito mais detalhes incutidos nessa idéia, nesse projeto, mas não vou me estender muito aqui, pois isso aqui é um blog, e não um jornal! hehehe

Se alguém estiver interessado em mais detalhes de como isso tudo funciona, sugestões ou críticas, por favor, é só comentar!

Até mais!

Planejamento e Avaliação

Todo e qualquer trabalho exige um planejamento prévio do que se vai fazer e uma posterior avaliação dos resultados obtidos com tais ações. Contudo, o ato de planejar e avaliar de um professor de educação infantil possui suas peculiaridades, uma vez que o planejamento deve ser algo muito flexível e sujeito a alterações de última hora. Ainda mais se tratando de crianças de 1 ano e meio a 2 anos e meio, que é a faixa etária com a qual estou trabalhando há mais de um ano. Já me ocorreram várias situações em que mudei completamente o foco/objetivo de uma atividade devido ao interesse das crianças na hora ter sido completamente diferente do que eu havia pensado, ou a atividade ter ido muito além da capacidade de compreensão dos pobres pequeninos... Isso tudo pode frustrar muito o educador frente a sua prática (isso me ocorre sempre!). Deve se ter muita calma e paciência quando algo não der certo no dia que você planejou, e persistência para insistir e tentar fazer acontecer no outro dia, ou no outro, ou quem sabe no outro...("ah! deixa pra semana que vem, vai?!")  -risos...

No detalhe, minhas ferramentas de Avaliação e Planejamento diários (da esq. para dir.), fui eu mesma quem os confeccionou. Basta E.V.A. e um pouco de criatividade!

até mais!